výslovnosti hlásek a rozšiřování slovní zásoby
kognitivních funkcí, hláskování, čtení i počítání
přizpůsobující se potřebám dítěte
v kategoriích vytrvalost, zapojení, výkon, zlepšení a vynikání
motivující děti plnit úkoly
využívající právě procvičená slovíčka tak, aby se dětem lépe zapamatovala
Za nás byl první kontakt velký úspěch – děti se rvaly o to, které bude povídat, Pepča měla samozřejmě radost z pozitivní vazby, Vincent trochu mrlal, že má i negativní, ale pokaždé se snažil slovo zopakovat, dokud neprošel (což je super, nemá trpělivost a raději věci vzdává, pracujeme na tom s učitelkami i dlouho a lepší se to, ale tady nebyl naštvaný, jako obvykle bývá), když se mu dařilo měl radost. Co je za mě úplně nejvíc, je to, že si hrál, bral to jako soutěž, a tak ho to bavilo a vydržel opravdu dlouho – a úplně nejvíc, když hlásku vyslovil špatně, tak si to sám uvědomil a hlásil to, ještě než dostal hodnocení. A ne ve smyslu, že by se pokaždé podceňoval, ale v několika případech, kdy mu to ujelo (určitě ne ve všech), to věděl.
Dobrý den, tak se nám právě poprali děti o počítač, aby mohly trénovat logopedii, zisk samolepek je příliš neodolatený. Skvělá aplikace, děkujeme!
Dianka cvicila! Za vsechno ji to teda chvalilo ale pak jsem si taky vsimla ze tam jsou nekde krizky. Parada, opakovala prekvapive krasne! Podle me nam to jde cim dal lip. A konecne je Didi hecla na sbirani samolepek a vzdycky hledame jaka pribyla...
Aplikaci jsme již vyzkoušeli v terénu a v domácnostech klientů a rádi bychom pokračovali v jejím využívání i nadále.
Každé úterý od 16:40 a 17:15
Každou středu a čtvrtek od 17:00 a 18:00
